编号：SPHIBL-M20190061

克拉玛依科学技术馆（以下简称科技馆）是克拉玛依市科学技术协会直属的公益性事业单位，座落于克拉玛依区世纪大道117号，与克拉玛依科技活动中心、市文化馆、图书馆等教育文化中心所比邻，位于克拉玛依市文化长廊和科教旅游的核心板块，是克拉玛依市科学普及的主阵地。科技馆于2015年4月测试性开放，是以常设展厅为主的集科技课程、竞赛、培训和科普表演的综合性场馆，建筑总面积61000㎡，展厅面积约3.1万㎡。现已免费对外开放儿童科技乐园、发现与启迪展厅、创造与实践展厅、生命与健康展厅、克拉玛依城市规划展厅等5个展区，拥有300余件展品展项。此外，还设有4D影院、天幕影院等配套设施。

在多年实践中，逐渐形成了以依托常设展品开展深度讲解和科普课堂为抓手，以特色科普活动为支撑，以科技馆进校园（社区）、流动科技馆为延伸的科普服务理念。近年来，克拉玛依科技馆先后获得了“全国科普教育基地” “全国青少年人工智能科普活动推广示范单位”“自治区科普教育基地”“克拉玛依去极端化科学普及宣教基地”“青少年校外教育基地”等10多项荣誉。

克拉玛依科技馆与学校教育紧密衔接，结合学校教育教学内容，兼顾学校教学目标，以“自然·人·科技”为主题，根据学生的兴趣特点，开发了展览辅导类、科普DIY实验、创意编程体验、科普剧（魔术秀）表演等多种探究式课程，打造了体现高度创新性、互动性、专业性的教育活动。

一、展览辅导类

科技馆作为非正式教育阵地，有着区别于学校的显著特点；拥有众多可以操作体验的展项，学生在动手操作的过程可直观地了解科学与技术，从而获得直接经验。克拉玛依科学技术馆含有近300多个科学展项，分布于七彩之梦-儿童乐园，发现与启迪，创造与实践，生命与健康4个展厅，为了充分发挥这些资源的教育功能，我们针对学校4-6年级的学生设计了一系列基于展项的科学实践课，贯彻“做中学”的教学理念，使学生能在参观体验展项的过程中收获知识与技能，培养学生们的科学精神。

二、科普DIY课堂类

科普DIY课堂主要是针对广大中小学生以寓教于乐的形式开展航空、航海、车辆、建筑、机器人模型基础理论讲解，科技小制作，科学小实验等活动；融入创客教育理念，强调“动手”与“参与”，以探究学习的方式，让学生互动到作品中，感受“实操”的乐趣，从而培养学生学知识，用知识和动手动脑的实践能力，提高学生们的创新意识与综合素质，让学生在实践中感受科学的奥妙。

三、科普剧（魔术秀）表演类

科普剧是戏剧与多种艺术融合的产物，通过创设情境和讲述故事的手段将科学知识、技能与方法鲜活有趣地呈现在学生面前，大大提高了科学传播的效率和影响力。克拉玛依科技馆的科技辅导员积极创作多场科普剧，在自治区和国家级比赛中皆有获奖；开设课程的初衷是希望能整合学校和科技馆的科普剧创作资源，传播科学知识的同时，也能吸引更多的人了解并参与其中。

四、创意编程体验课程

近年来，越来越多的省市将编程列入重点教学，创意编程教学越来越重要。此次开设的编程课程内容主要是基于Scratch软件的认识与实践活动，让学生在学习过程中了解计算思维和编程方法，最终能够在教师指导下完成作品；通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，对别的学科也能触类旁通，有积极的辅助作用。

五、课程体系及研学路线

以《中小学课程建设实施意见》为指导，逐步建立以核心素养为核心、以区域特色课程为引领、以学校的课程建设为根本的馆校结合“1+1+N”课程体系。

研学路线：4D影院——负一层“七彩之梦”儿童乐园——二层“发现与启迪”科技展厅——三层“创造与实践”科技展厅——四层“生命与健康”科技展厅——球幕影院

科技馆现有专职科技教师19人。团队秉承“观展传教，延展深教”的理念，目前师资队伍总量充足、结构合理、能够满足开展研学教育活动的需求。

王彦森：教育学硕士，参与组织克拉玛依科学技术馆周末科普活动； 参与策划和组织克拉玛依市“科普惠民进社区”活动； 参与策划和组织克拉玛依市“科普进校园”活动； 全国科普日期间参与组织“飞翔的梦想--室内航空模型嘉年华”活动； 参与策划和组织克拉玛依“丝绸之路”科学节相关活动，参与策划和组织克拉玛依第八小学科技馆研学活动。

陈思琪：土木工程专业，参与组织克拉玛依科学技术馆周末科普活动；参与策划和组织克拉玛依市“科普惠民进社区”活动；参与策划和组织克拉玛依市“科普进校园”活动；参与策划和组织克拉玛依“丝绸之路”科学节“科学阅读会”分项活动；参与策划及实施“2018全国科普日”克拉玛依主场活动；参与策划和组织克拉玛依第八小学科技馆研学活动。

王娜：英语专业，参与组织克拉玛依科学技术馆周末科普活动；参与策划和组织克拉玛依市“科普惠民进社区”活动；参与策划和组织克拉玛依市“科普进校园”活动；参与全国3D大赛十周年精英联赛暨DigitalMaster2017一带一路挑战赛活动现场实施。

米娅沙尔·卡山：语言学专业，参与组织克拉玛依科学技术馆周末科普活动；参与组织克拉玛依市“科普惠民进社区”活动；参与组织克拉玛依市“科普进校园”活动；参与全国3D大赛十周年精英联赛暨DigitalMaster2017一带一路挑战赛活动现场实施。

徐妍青：测控技术与仪器专业，参与组织和实施克拉玛依康城幼儿园2018年元旦活动；参与克拉玛依科学技术馆周末科普活动；参与策划和组织克拉玛依市“科普进校园”活动；参与策划和组织克拉玛依“丝绸之路”科学节相关活动，参与策划和教学克拉玛依第八小学“青少年创意编程社团课”。

赵婷：教育技术学专业，参与组织策划“南海第一职业技术学校”2017届体艺节活动；参与组织“第五届广东青少年科技模型大赛”活动；参与编写科普剧剧本《遗落之境》。

为落实《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，坚持以科学理论为指导，把研学实践活动作为实践育人的有效途径和创新形式，丰富克拉玛依及周边地区中小学生的学习生活，让学生充分领略科普魅力，克拉玛依科技馆于2019年3月2日，迎来克拉玛依第二小学的80余名学生，开启了一天的研学之旅，激发了青少年儿童对科普知识的学习热情。活动分为航模展示区、航模教学区、航模飞行区、科幻魔术教学区、科普表演区等5个教学区域。

在科普表演区域，科技辅导员老师通过游戏互动开场的方式，消除了与孩子们初次见面的陌生感，带动了课堂气氛，使学生能快速、积极地融入到课堂中来。本次活动通过阅读、沉浸和表演漫画故事，让学生进行肌体紧张与松弛的训练，使学生排除紧张感，在当众表演状态下获得心理与肌体的松弛自如，体验表演的乐趣，解放学生们的“天性”。